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    贺松年听了这话，嘴角不受控制地抽动了一下，缓缓撑起身子，一点点站直。

    城市套路多，我要回山里。

    “好，那就请贺松年同学，为我们梳理一下，海洋地区的伴生体框架。”史密斯老师站在光屏前，扭过身子，手拿磁笔，等着贺松年回答。

    其他同学也转过头来，等着他。

    贺松年认命地拿起笔记，鼓励自己不要露怯，“海洋地区的伴生体，以雁苍山为界，东部多为海洋伴生体，西部则以陆地、森林类伴生体为主。”

    “对，大家在整理海洋地区时，一定要从雁苍山出发，东部靠近海洋，伴生体除基础类以外，大多为海洋生物，例如：”

    史密斯老师接过话头，在光屏上勾画出整个海洋地区的地图。

    “鱼类，就像刘同的伴生体，小丑鱼。”刘同举起自己桌上的海洋泡泡，小丑鱼吐着泡泡，摆动着尾鳍。

    “海洋哺乳动物，例如白鲸、海豚、海牛，前两种伴生体比较稀有，在伴生局官方颁布的资料里，不足五千人。”

    “海洋软体动物，比如原展颜的伴生体海蛞蝓。”

    “节肢动物，比如江涛的花蟹。”

    “棘皮动物，比如林芳洲的海星伴生体。”

    “腔肠动物，比如刘嘉的水母伴生体。”

    “最后一类，”史密斯老师停下手里的笔，抬手示意贺松年说下去。

    “海洋爬行动物。”贺松年赶紧回答。

    “嗯，例如海龟，海蛇一类，大家在遇到海蛇伴生体时需要注意避让，海蛇伴生体往往拥有比陆地蛇类更强的毒素，不过有毒伴生体都会被伴生局严格管控，大家也不必太过于担心。”

    “非常好，请坐。”史密斯老师压了压手，示意贺松年坐下。

    贺松年松了口气，赶紧坐下，不自觉地瞄了一眼原展颜，按照史密斯老师的说法，这里还有一条漏网之鱼呢。

    “伴生体基础知识这门课主要是让大家了解大陆六大地区的基本知识，这部分是伴生科预科考试基础中的基础，属于送分题，大家必须好好对待。”

    “好，接下来，再复习一下刚讲的森林地区，这个地区以高原山地为主，雨热同期，水资源丰富，土壤肥沃，造就了森林地区丰富的物种。”

    “所以这个地区伴生体的种类，相较于其他地区也更加多样，经常会有未登记的种类出现，体型差距很大，是广大伴生探索者的天堂。”
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